News aus internationalen Bildungsmärkten

Eröffnung der "WorldSkills" und Start der Europäischen Allianz für Lehrlingsausbildung in Leipzig - Wanka: "Duales System hat Vorbildfunktion"

Der aktuelle OECD-Bericht "Education at a Glance" bestätigt den Wert beruflicher Qualifikationen als Weg zur Beschäftigung. Die Arbeitslosigkeit der 25- bis 30-Jährigen ist in Ländern wie Deutschland, die einen überdurchschnittlichen Anteil von Berufsbildungs-Absolventen haben, viel weniger gestiegen oder sogar gefallen.

Der Präsident des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB), Friedrich Esser, begrüßt die Bewertung der dualen Berufsbildung durch die OECD: "Neue OECD-Position zur dualen Ausbildung war überfällig."

Es wird die größte Berufe-Weltmeisterschaft, die Deutschland je gesehen hat: die WorldSkills Leipzig 2013. Über den Sinn der Veranstaltung sprach die Redaktion der Deutschen Welle mit Theodor Niehaus, Chef von WorldSkills Germany. Die Redaktion fragte auch nach dem Thema Berufsbildungsexport.

Duales Bildungssystem nach deutschem Vorbild deckt die hohen Anforderungen an technischem Know-how ab.

In den nächsten fünf Jahren sollen 700 Lehrkräfte öffentlicher Schulen in den Vereinigten Arabischen Emiraten eine strenge Ausbildung in internationalen "best practices in teaching" durchlaufen, um das Bildungsniveau in den Emiraten an internationale Standards anzugleichen.

Arbeitsplätze sind ein Eckpfeiler der Entwicklung, deren Nutzen weit über das bloße Einkommen hinaus wirkt. Arbeit ist entscheidend für eine Verringerung der Armut, für funktionierende Städte und bietet der Jugend Alternativen zur Gewalt, postuliert der aktuelle World Development Report der Weltbank.

Afrika erlebt einen technologischen Aufschwung, der tiefgreifende Auswirkungen auf den Bildungssektor des gesamten Kontinents hat. Technologiezentren sprießen wie Pilze aus dem Boden, während neue Mobilgeräte und Apps in Afrika und von Afrikanern entwickelt und produziert werden. Derzeit verfügt Afrika über den weltweit am stärksten wachsenden eLearning-Markt.

Oman und Bahrain kooperieren eng mit dem Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen. Auch die anderen Golfstaaten entscheiden sich für den deutschen, arbeitsprozessorientierten Ansatz bei der beruflichen Ausbildung.

Die Qualifizierung von 500 Millionen Menschen bis 2022, so das erklärte Ziel der indischen Manmohan Singh Regierung, beruht auf Wunschvorstellungen statt auf demografischen Analysen. Als "ernste Überschätzung" bezeichnet Santosh Mehrotra, der Direktor des von der Regierung eingerichteten Institute of Applied Manpower Research, dieses Ziel.