News aus internationalen Bildungsmärkten

Die Ergebnisse einer Umfrage im Jahr 2020 zu den Auswirkungen von COVID-19 auf Industrieunternehmen haben gezeigt, dass rund 42 Prozent der Befragten davon ausgehen, dass sie in Zukunft weitergehende Kompetenzen insbesondere im Bereich IKT und Soft Skills benötigen. Die Pandemie hat den bereits bestehenden Trend beschleunigt.

Das Bildungsministerium des Sultantas Oman teilte mit, den Lehrerberuf zu omanisieren.

Björn Böhning, Staatssekretär im BMAS, und Tang Tao, Vizeminister im chinesischen Ministerium für Humanressourcen und Soziale Sicherheit, haben Ende Januar einen zweitägigen virtuellen Workshop zur beruflichen Bildung im Strukturwandel eröffnet.

Ausbildung zum Schuhfertiger bei Josef Seibel Africa

Studien der ETF in Partnerländern zum Thema Jugendarbeitslosigkeit und Übergang zeigen, dass der Prozentsatz junger Menschen, die sich nicht in Ausbildung, Beschäftigung oder Training (NEETs) befinden, weiterhin hoch ist.

Biden-Administration: Registrierte Ausbildungsprogramme bilden Amerikaner aus und bringen sie in gut bezahlte Jobs.

E-Learning gewinnt in Nigeria an Bedeutung, vor allem Anwendungen für Smartphone sind gefragt.

Die gemeinsame Veröffentlichung von Cedefop und OECD "The next steps for apprenticeship" befasst sich mit der Zukunft der Lehrlingsausbildung aus den Perspektiven aktueller politischer Ziele, neuer Ansätze für allgemeine und berufliche Bildung und externer Megatrends.

Jede Regierung will für ihre Bürgerinnen und Bürger qualitativ hochwertige Bildung gewährleisten. Dieser Artikel versucht, den Fortschritt und die Herausforderung der ghanaische Bildung darzustellen.