Auf Einladung des Indonesischen Wirtschaftsministeriums und der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) hielt BIBB-Präsident Esser am 12.Juni 2024 in Jakarta eine Keynote im Rahmen einer nationalen Berufsbildungskonferenz vor rund 300 hochrangigen Beteiligten aus Politik und Wirtschaft vor Ort und etwa 250 online.
Indonesien strebt die Energiewende an und will CO2-neutral werden bis 2060. Eine neue Regierungsverordnung soll helfen. Die Expertise, die die Umstellung von fossiler auf erneuerbare Energieerzeugung erfordert, ist derzeit jedoch nicht vorhanden. Daher besteht unter anderem in der Aus- und Weiterbildung ein hoher Nachholbedarf.
Gede Guniarta, Schüler der 11. Klasse an der staatlichen Berufsschule SMK 1 Sawan in Buleleng im Norden Balis, wurde mit 12 weiteren Schülerinnen und Schülern ausgewählt, um an einem dualen Ausbildungsprogramm teilzunehmen, das von seiner Schule in Zusammenarbeit mit der Deutsch-Indonesischen Industrie- und Handelskammer organisiert wird.
Seit 2019 setzt Indonesien bei der Einführung einer dualen Berufsbildung auf die Beratung durch das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Auf einem Arbeitstreffen in Berlin wurde die Weiterführung des Beratungsprojekts vorbereitet.
Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat im Rahmen einer öffentlichen Ausschreibung die Erstellung einer Marktstudie zum Exportmarkt für berufliche Aus- und Weiterbildungsangebote aus Deutschland für den Zielmarkt Indonesien ausgeschrieben. Die Angebotsfrist läuft am 12. April 2023 ab.
Die indonesische Industrie- und Handelskammer (Kadin) kooperiert mit mehr als einem Dutzend lokaler Universitäten, um die Lücke zwischen den Anforderungen von Arbeitgebern und den Kompetenzen der Absolventinnen und Absolventen durch den Ausbau der beruflichen Bildung zu schließen.
Bleibt China der Megatrend unserer Zeit? Asien-Experte Thomas Brandt, Geschäftsführung der Auslandshandelskammern (AHKs) in Indonesien und Malaysia, informiert und berichtet über seine Einschätzung dazu.
Ende März 2022 diskutierten SEAMEO-Mitgliedsländer und Experten die bestehenden Herausforderungen und Lücken im Hinblick auf eine effektive Einstellung, Ausbildung und Verwaltung von Lehrkräften.
